Iniciativa Wellbeing ve škole si klade za cíl v této oblasti z pozice expertů a expertek informovat, vzdělávat a také podporovat wellbeing všech aktérů a aktérek ve vzdělávání. Nyní právě v rámci této iniciativy vydává Partnerství pro vzdělávání 2030+ publikaci věnovanou vzdělavatelům a vzdělavatelkám v českých školách. Autorkou publikace Wellbeing ve škole: Jak na pozitivní přístup k učení i k životu 1. je Lenka Felcmanová, vedoucí pracovní skupiny Wellbeing v Partnerství pro vzdělávání 2030+, z. ú. Inspirací pro vznik této příručky jí byl program TeacherWISE zaměřený na podporu wellbeingu ve vzdělávání a Neurosekvenční model ve vzdělávání.Iniciativa Wellbeing ve škole si klade za cíl v této oblasti z pozice expertů a expertek informovat, vzdělávat a také podporovat wellbeing všech aktérů a aktérek ve vzdělávání. Nyní právě v rámci této iniciativy vydává Partnerství pro vzdělávání 2030+ publikaci věnovanou vzdělavatelům a vzdělavatelkám v českých školách. Autorkou publikace Wellbeing ve škole: Jak na pozitivní přístup k učení i k životu 1. je Lenka Felcmanová, vedoucí pracovní skupiny Wellbeing v Partnerství pro vzdělávání 2030+, z. ú. Inspirací pro vznik této příručky jí byl program TeacherWISE zaměřený na podporu wellbeingu ve vzdělávání a  Neurosekvenční model ve vzdělávání.

Publikace a komentář k ní najdete zde: 

https://partnerstvi2030.cz/wellbeing-ve-skole-jak-na-pozitivni-pristup-k-uceni-i-k-zivotu/